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sábado, 24 de septiembre de 2011
PIZARRA INTERACTIVA O PDI
Se trata de una pizarra tecnológica que no es otra cosa que
una superficie de proyección sobre la que se pueden introducir datos
directamente y donde utilizar recursos multimedia –incluso internet- , estas
son las características que definen a una pizarra interactiva o PDI.
Estas pizarras ya son
utilizadas en países desarrollados como en España, donde a mediados del año
2009 se implantaron alrededor de 2500 pizarras interactivas en todo el país,
tanto en centros privados como en escuelas públicas, aunque es en las escuelas públicas
donde se tiende a adoptar con mayor rapidez. Las pizarras PDI fueron utilizadas
por primera vez en Japón en el año 2002.
Con las PDI los docentes
pueden conocer al instante si los alumnos han comprendido la lección, así como
llevar a cabo una evaluación y seguimiento constante de cada uno de ellos, de
esta forma pueden incidir en aquellos estudiantes que más lo necesiten.
PUPITRES INTELIGENTES
Los pupitres inteligentes
tienen integrado a su superficie una Smart table, de modo que es un recurso
multimedia, sensible al tacto, con la finalidad de hacer parecer a los niños de
educación preescolar un juego, en el cual se educa y aprende. Su objetivo es
que los niños de educación inicial aprendan las técnicas básica de aplicaciones
escolares como es, pintar con los dedos, mezclar colores (en la pantalla)
ordenar según tamaño, sumar, aprender las vocales y consonantes, entre otros.
Estos pupitres son algo
nuevo e innovador y solo algunos países los tienen, se espera que para un futuro
no muy lejano sean insertados en los distintos niveles de educación. ¿Cuándo llegaran a Venezuela? Solo el creador
sabrá si esto algún día suceda.
LIBRO ELECTRÓNICO
El libro electrónico también
es foco de análisis como herramienta para enseñanza, ya que su uso motiva más
al alumno que el formato convencional en papel, ya que la introducción de
elementos audiovisuales, interactivos y animaciones en la enseñanza, mejora el
aprendizaje. En estos libros pueden ser cargados, planes de estudios, clases de
todo el nivel, libros a utilizar durante el curso y cualquier material
multimedia necesario.
AULAS DIGITALES
Las aulas digitales son
aulas equipadas con acceso a internet y un tablet PC por cada alumno, en la
Universidad Cecilio Acosta se cuenta con ellas equiparas con PC en lugar de
Tablet PC, manteniendo estas la misma utilidad y el mismo principio
tecnológico, basadas en los entornos virtuales de enseñanza. El resultado de
esto es obvio, quien haya estudiado la cátedra de informática educativa en la
UNICA se dará de cuenta de la receptividad que se obtiene de la enseñanza a
través de las aulas digitales.
PLATAFORMA MOODLE
Moodle es un sistema de
gestión de cursos (CMS), también conocido como Sistema de Gestión de
Aprendizaje (LMS) o un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). It is a Free web application that educators can use to create effective
online learning sites. Se trata de una aplicación web gratuita que los educadores
pueden utilizar para crear sitios eficaces de aprendizaje en línea.
El objetivo del proyecto
Moodle es siempre en dar los educadores de las mejores herramientas para
administrar y promover el aprendizaje, pero hay muchas maneras de utilizar
Moodle:
• Moodle tiene características que le permiten escalar
a las implementaciones de gran tamaño y cientos de miles de estudiantes, pero
también puede ser utilizado para una escuela primaria o un aficionado de la
educación.
• Muchas instituciones lo utilizan como su plataforma
para llevar a cabo cursos totalmente en línea, mientras que algunos lo utilizan
simplemente para aumentar los cursos de cara a cara (conocida como blended
learning).
• Muchos de nuestros usuarios les encanta usar los
módulos de actividades (tales como foros, bases de datos y wikis) para
construir ricamente comunidades colaborativas de aprendizaje en torno a su
objeto (en la tradición constructivista social), mientras que otros prefieren
utilizar Moodle como una manera de entregar el contenido a los estudiantes
(tales como los paquetes estándar SCORM) y evaluar el aprendizaje mediante
tareas o exámenes.
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